Integrar STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) nas escolas para aprimorar as habilidades em tecnologia digital da geração mais jovem.
A integração de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) na educação geral está sendo promovida com mais força do que nunca por meio de aulas de STEM, programas extracurriculares que incorporam conhecimento de STEM e competições de STEM para jovens estudantes. A Final Nacional da competição Green STEM 2026, realizada em 24 de maio em Hanói, é um excelente exemplo de uma atividade voltada para disseminar o pensamento científico, a criatividade e o acesso à tecnologia entre estudantes do ensino médio. O evento foi organizado pelo Instituto de Ciências da Educação e Desenvolvimento de Habilidades, vinculado à Associação de Universidades e Faculdades do Vietnã.
O Dr. Nguyen Quan, ex-Ministro da Ciência e Tecnologia, Presidente da Associação de Automação e Chefe do comitê profissional da competição, afirmou que o país está implementando com firmeza políticas importantes para o desenvolvimento da ciência, tecnologia, inovação e transformação digital, em conformidade com a Resolução 57 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da ciência, tecnologia, inovação e transformação digital da nação, e a Resolução 71 sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação. O Green STEM 2026 representa uma oportunidade significativa para disseminar a educação STEM para alunos do ensino médio. Introduzir STEM nas escolas desde o ensino fundamental é um passo fundamental para aprimorar as capacidades em tecnologia digital da geração mais jovem, criando uma base para a integração gradual da educação STEM nas escolas. O Ministério da Educação e Formação tem promovido proativamente a implementação da educação STEM no currículo da educação geral, formando uma equipe de professores, fornecendo materiais didáticos e criando um ambiente para que os alunos tenham acesso ao conhecimento básico de STEM. Competições como a Green STEM não só ajudam a despertar a paixão pela criatividade e pela pesquisa científica nos estudantes, como também contribuem para preparar uma força de trabalho com uma base em tecnologia digital para o país na nova fase de desenvolvimento…
Segundo o Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Thanh, Diretor da Escola de Formação de Funcionários da Educação de Hanói e Chefe da Banca Examinadora, o Green STEM 2026 atraiu 33 equipes de 19 escolas de ensino fundamental e médio de Hanói, Cidade de Ho Chi Minh e das províncias de Hung Yen e Vinh Phuc. Com o tema “Equilíbrio Ecológico”, o Green STEM 2026 incluiu conteúdo relevante sobre design mecânico, robótica, programação e tarefas de ciência e tecnologia relacionadas à proteção ambiental, reciclagem, economia de energia e desenvolvimento urbano sustentável. O objetivo era criar um ambiente para que os alunos desenvolvessem suas habilidades científicas, técnicas, tecnológicas, de pensamento criativo e de resolução de problemas; despertar a paixão pela pesquisa científica; fomentar uma mentalidade de cidadania global e responsabilidade para com o meio ambiente e a sociedade; e apoiar os professores no acesso a modelos modernos de educação STEM que atendam aos padrões de competições nacionais e internacionais. A competição também visa aumentar a conscientização sobre a biodiversidade e a interconexão dos ecossistemas de água doce, marinhos e terrestres. e incentivar os alunos a proporem soluções científicas, tecnológicas e de engenharia que contribuam para a proteção ambiental, a adaptação às mudanças climáticas e o desenvolvimento sustentável.
Uma limitação atual é que, em muitos lugares, STEM ainda é simplesmente entendido como montar robôs ou programar, enquanto a essência do STEM é desenvolver o pensamento científico, a criatividade e a capacidade de resolver problemas práticos. Portanto, o Green STEM 2026 foi concebido para incentivar os alunos a “aprenderem por meio da experiência”, através da observação, questionamento, experimentação, aprimoramento e refinamento de soluções. O conteúdo da competição combina ciência, tecnologia, engenharia e matemática para resolver problemas relacionados ao meio ambiente, energia, tecnologia verde e desenvolvimento sustentável.
Um dos destaques do Green STEM 2026 é sua abordagem que respeita as diferenças e habilidades únicas de cada aluno. Portanto, a competição foi concebida com diversas categorias e abordagens para criar oportunidades para que os alunos desenvolvam suas habilidades individuais.
Ao final da competição, 6 equipes se destacaram e conquistaram o primeiro lugar, 11 equipes o segundo lugar e 16 equipes o terceiro lugar. As equipes com resultados excepcionais nesta competição terão a oportunidade de serem selecionadas, treinadas e indicadas para participar do World GreenMech Contest – uma competição internacional de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) para estudantes, que reúne diversas equipes de países e territórios da região.
Fonte: https://baotintuc.vn/thuc-hien-nghi-quyet-57/dua-stem-vao-truong-hoc-de-nang-cao-nang-luc-cong-nghe-so-cho-the-he-tre-20260524143341338.htm
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