Foque no combate à fraude em exames utilizando dispositivos de alta tecnologia.
Na conferência, o Sr. Vu Manh Tuan, Chefe do Departamento 6 do Gabinete de Segurança Política Interna (A03, Ministério da Segurança Pública ), afirmou que a polícia abordou de forma proativa e preventiva os potenciais riscos de segurança para o exame deste ano, especialmente aqueles relacionados ao uso de dispositivos de alta tecnologia para fraude e à disseminação de informações falsas, enganosas e prejudiciais relacionadas ao exame.
Após o incidente de 2025 envolvendo o uso de dispositivos de alta tecnologia para vazar questões de provas e permitir sua resolução sem autorização, o Ministério da Segurança Pública instruiu as unidades policiais e as localidades a coordenarem com o Ministério da Educação e Formação para garantir que 100% dos candidatos compreendam as normas sobre a proteção de segredos de Estado referentes às questões das provas. Qualquer ato de divulgação de informações relacionadas às questões da prova constitui crime. O foco é prevenir incidentes de fraude com uso de tecnologia avançada e garantir que a segurança e a integridade da prova não sejam comprometidas.
Durante todo o período de exames, serão mantidas equipes permanentes de resposta rápida para detectar e lidar prontamente com atos de disseminação de informações falsas ou enganosas relacionadas ao exame, bem como outras violações da lei.
Por outro lado, este ano, a polícia recomenda que as localidades utilizem equipamentos técnicos para detectar dispositivos de alta tecnologia usados para fraudar exames; e, ao mesmo tempo, organizem treinamentos para os agentes que utilizam esses dispositivos, a fim de maximizar sua eficácia na prática.
Em suas considerações finais na conferência, o Ministro da Educação e Formação, Hoang Minh Son, enfatizou que o exame de conclusão do ensino médio é especialmente importante, não apenas para certificar a graduação, mas também como uma base importante para o ingresso em universidades e faculdades e para a implementação de novas políticas de formação de recursos humanos de alta qualidade.
O objetivo principal do exame é garantir segurança, imparcialidade e qualidade. Dado que o exame de 2026 será o primeiro ano de implementação do modelo de governo local de dois níveis, o Ministro solicitou que as localidades continuem a revisar todos os planos de organização do exame para garantir que todas as tarefas sejam claramente atribuídas a indivíduos específicos, com responsabilidades, autoridade e prazos bem definidos.
O Ministro da Educação e Formação também salientou especificamente que não só os supervisores de exames, mas todo o pessoal envolvido na organização do exame deve ser devidamente formado, compreender as suas responsabilidades, autoridade e procedimentos para lidar com situações, especialmente no contexto em que muitos funcionários participam pela primeira vez no âmbito do novo modelo organizacional.
Em relação às instalações, o Ministro solicitou que as localidades revisassem cuidadosamente as condições nos locais de exame, áreas para impressão e cópia de provas, áreas para armazenamento de provas e folhas de respostas, e áreas para os alunos deixarem seus pertences; providenciassem locais adequados para consultórios médicos e divulgassem informações para que os alunos estivessem cientes desses locais.
No que diz respeito à prevenção e ao combate à fraude em exames com o uso de alta tecnologia, o Ministro solicitou que as localidades se equipem proativamente com equipamentos técnicos adequados para detectar e prevenir a fraude. Contudo, o fator mais importante continua sendo a conscientização sobre a responsabilidade e o fornecimento de treinamento completo para os fiscais de prova.
As autoridades locais precisam coordenar-se estreitamente com a polícia para orientar sobre o uso de dispositivos, identificar métodos de fraude e desenvolver planos de resposta eficazes. Antes de entrar na sala de exame e distribuir as provas, os fiscais devem lembrar os candidatos de não levarem celulares inadvertidamente para a sala.
“O objetivo final é organizar o exame de conclusão do ensino médio de 2026 de forma segura, séria, de acordo com os regulamentos, justa, com alta qualidade e sem quaisquer irregularidades”, enfatizou o Ministro.
Na conferência, além de revisar os preparativos para os exames, o Ministério da Educação e Formação analisou os dados de inscrição para o exame de conclusão do ensino médio de 2026, a fim de avaliar o progresso inicial na implementação do Programa de Educação Geral de 2018 no ensino, avaliação, orientação profissional, educação STEM e transformação digital.
O exame deste ano conta com 1.223.776 candidatos inscritos (um aumento de 61.642 candidatos em comparação com o ano passado). Os dados de inscrição para o exame de 2026 mostram que, enquanto anteriormente os alunos se concentravam em algumas combinações tradicionais de disciplinas, a estrutura atual de seleção de disciplinas é mais diversificada, refletindo com mais clareza as habilidades, os pontos fortes e as aspirações de carreira de cada aluno.
Em comparação com 2025, o número de alunos que fizeram o exame de Física aumentou em 35.332, o de História em 71.443, o de Economia e Direito em 32.671, o de Informática em 10.975, o de Tecnologia Industrial em 4.974 e o de Tecnologia Agrícola em 9.129.
O aumento simultâneo em diversos grupos de disciplinas demonstra que os alunos estão cada vez mais escolhendo matérias com base na orientação profissional, em vez de se concentrarem em algumas combinações fixas como antes. Em particular, o número de candidatos que optaram por fazer o exame de Informática aumentou 142%, o de Tecnologia Industrial 205% e o de Tecnologia Agrícola 41,6%. Essas são as disciplinas com as maiores taxas de crescimento entre todas as disciplinas eletivas do exame deste ano.
O aumento de 32.671 alunos na disciplina de Educação Econômica e Jurídica em apenas um ano também demonstra que o conteúdo de economia, finanças e direito no novo currículo teve, inicialmente, um impacto positivo na consciência profissional dos alunos.
PHAN THAO
Fonte: https://www.sggp.org.vn/tap-trung-chong-gian-lan-thi-cu-bang-thiet-cong-nghe-cao-post855567.html
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